十堰网6月11日讯：今年以来，竹溪县教育局坚持将党建和教育教学工作深度融合，在全县各学校深入开展以“讲政治、讲纪律，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学先锋和管理骨干”为内容的“双讲双培”主题实践活动，使全县各校呈现出一派生机勃勃的景象。

精心塑德：内外兼修“标”自立

  “爱国守法，维护党的领导，为人师表，坚守高尚情操，遵守社会公德……”5月6日，竹溪县实验中学全体教师举起右手面对国旗进行了庄严的师德宣誓，随后该校教师人人在《竹溪实中师德师风承诺书》上签名。

    在“双讲双培”活动中，竹溪县坚持师德为首，内外兼修，精心打造为人标杆。县教育局以身边典型教育人，全县教育上下每学期都要开展师德模范评选推介活动，涌现出了一批可歌可泣的师德典型。12年扎根山区教育、资教书写无悔人生的郑建彬、赵红侠夫妇，骑一辆摩托车穿越万里家访路的吕祥华，常年到山区支教的伍勇，大山深处的“爱心妈妈”王汉芝等。县教育局成立师德宣讲团，深入各校宣讲师德典型事迹，并组织教师学习讨论，引导教师远离师德“红线”。

    该县还注重师德监督，构建起学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的立体监督体系，设立师德举报电话、电子信箱，对参与校外培训机构代课、参与办班、有偿补课、体罚或变相体罚学生、违规参加“谢师宴”“升学宴”、违规收受礼品礼金等有违师德问题坚持“零容忍”。

    同时，该县将师德表现作为教师工作调动、干部提拔、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，将学校的师德师风专项治理情况作为学校规范办学行为考核的重要内容。今年接受有违师德问题举报线索明显下降，教师违纪违规现象明显下降。

潜心反思：深度查摆“短”自现

   “我校后勤先进单位评选名落孙山，主要以下几方面没有做好……”5月5日，竹溪县泉溪镇中心学校举行班子成员自查反思会，学校党支部书记、校长童克勤做反思后，班子其它成员一一反思自己工作。像这样的集中反思，全县各校每月进行一次。

   竹溪各学校按照“经验+反思=成长”的模式，深入开展三个层面的自查反思活动，即学校层面、党员层面、教职工层面。学校层面的自查反思每学期不少于一次，党员层面的反思每月不少于一次，倡导教师每日进行教学反思，以期找准短板和不足，不断改进提高。

   丰溪镇中心学校教师每周撰写一篇教学反思；县思源实验学校鼓励教师将每天教学反思记在教案或教材上，每月组织开展的分层集中反思材料达1000余字；县实中、城中分别把教师反思材料刊登在校刊《五峰山》《星空》上，供师生学习；天宝乡和向坝乡中心学校把教师的反思汇编成《优秀教学反思集》。

诚心帮扶：身边有师“能”自强

   5月17日，竹溪县长安学校举行结对帮扶“拜师会”，该校代若岚等5位年青教师分别拜朱忠良等5位党员干部为思想导师、拜杨丽等5位教学骨干为业务导师，在颇具仪式感的现场，5位“徒弟”分别向“师傅”敬茶，赢得了现场120名教职工的热烈掌声。这是该县各校开展师徒结对帮扶的一个缩影。

   在师徒结对上，竹溪县各校实行“双导师”制，即为培养对象配备思想政治水平高的老师和业务能力强的老师两个导师，实行“二对一”针对性指导。丰溪镇和兵营乡中心学校的思想政治导师每学期和帮扶对象谈心谈话不少于5次，组织其参加党内教育活动不少于3次，业务导师每学期到帮扶对象课堂进行“课堂诊断”不少于10节，帮扶对象每学期汇报课不少于2节。

   身边有师引导，教师能力不断提升。2019年，在全县教师全覆盖参与初赛、协作区复赛的基础上，253名教师进入全县教师教学技能暨学科素养大赛决赛，赛出一等奖55名，二等奖115名，三等奖78名。

用心搭台：以会代训“身”自壮

  “竹溪一中的教师必须为全县教师做好标杆，爱岗敬业，廉洁从教……”5月6日，在竹溪一中教师集中学习会上，校党总支书记、校长周跃忠在廉政党课上要求。这是竹溪县各校开展例会学习的一个镜头。

  该县各校每月实行“六个一”例会学习制度，即每月召开一次全体教职工会、一次管理干部会、一次班主任工作会、一次全体党员会、一次班子例会、一次集体备课会，学习党章党规党纪、各级关于教育有关规定以及教育教学业务知识等，为教师强身健体。

  蒋家堰镇中心学校定期为教师发放学习资料，除集中学习外，教师每周自觉进行政治和业务学习，学校每周一查，学习情况在学校简报上公示。

  “在全县学校开展‘双讲双培’主题实践活动是在党建和业务工作上找结合、找突破，达到提高教师思想素质，提高教师业务素养的目的，我们将建立长效机制，把此项活动长期抓，抓出成效，以教师队伍素质的整体提升来带动教育教学质量的整体提升。”竹溪县教育局党组书记、局长王琪如是说。(黄 鹏)