十堰网 12月29日讯 （刘东）报道：在鄂西北十星级发源地最偏僻的圣母山脚下，座落着一所只有11名学生两个教学班——龙兴苗圃希望小学。这里有一位山区老教师，他把农村教育当成一生的事业，用爱心和知识铺就孩子前行的道路，更是用责任和诚心坚守着对农村教育不懈地追求，他就是2015年9月份退休后又自愿请命为山区教学点发挥余热的老教师江家林，1955年9月出生的他，四十二载如一日在麻家渡镇龙兴苗圃希望小学把学校当家，视学生为亲人，用真情温暖学生，用爱心诠释责任，燃烧生命照亮大山的希望，42载的每个音符都写满了无私奉献。

山区教坛“老黄牛”

    说起龙兴苗圃希望小学的教师吧，好比割韭菜一茬又一茬，外地教师不愿意来，就算调来了也勉强只能呆上一年半载的。42年前，这位18岁的小伙子师范毕业后，怀揣着“做一名光荣的人民教师”的梦想，走上了教学岗位。从此，江家林老师就一直扎根在基层边远山区小学的教学岗位上，从未脱离教学一线，常常一个人当几个人用，无怨无悔被誉山区教坛的“老黄牛”。即使他身患重病，可还是能站在讲台上，他觉得做这样才是最幸福的。2012年9月，江家林老师荣获“十堰市2012年度优秀教师”荣誉称号。

    2015年春蛟龙村老百姓眼见江老师马上就要退休了，担心学校是否还能继续办下去，并多方打听学校是否会撤并；江老师的孩子大学毕业成家后，也曾多次恳求他老人家退休后到重庆市去享几年清福。可是，江老师耳边回荡着百姓的呼声，目睹着山区孩子们一双双求知的眼神，毅然选择了坚守，甘愿为山区教育贡献余热。

    学生是最重要的

    “个人的事再大也是小事，学生的事再小也是大事”，这是江家林的教师格言。42年来，他是这么想的，更是这么做的。  
     2010年5月的一天，江家林的父亲突发脑血栓，在十堰市太和医院经过紧急救治，父亲终于转危为安，但必须住院巩固治疗。想到学校还有大堆的工作要做，江家林待不住了，请来亲戚帮忙陪护，第三天便赶回了学校。在同事们关切的询问中，他故作轻松地安慰大家：“有医生治疗，我父亲的病很快就会好的。学校人手少，老师们担子重，照顾好学生才是大事。”父亲住院30多天，他一如既往地上课、改作业……丝毫没有影响过工作。只是在探病的时候向父亲表达了自己的歉疚：“为了学生，没有时间照顾您老人家，真的很对不起您”。得到父亲的理解后，他的心才踏实下来。  

    江老师所带的班级留守儿童较多，一些孩子由于缺乏父母的关爱与监督，造成这些孩子学习态度不认真、还有的因为家庭贫困即将面临辍学。为此，他经常放弃休息时间翻山越岭去家访，亲自上门去帮扶这些贫困的学生，足迹遍布了蛟龙村及周边村屯的每一个角落，定期还会给在外打工的学生家长们打电话汇报学生在校情况。在对江老师的采访中，了解到他班学生吴小磊家中有80多岁的身患疾病的爷奶，姊妹3人仅靠父亲一人外出打工维持生计。得知此情，江老师便为该生买来了新棉衣和棉鞋过冬；在这么多年的教学生涯中，像帮扶藩文坷、华松林等贫困学生直至小学毕业的已记不得有多少人了，但在他所教的学生没有一个因为贫困而辍学的。 

    不求最好只求更好 
    42年的以校为家，42年来的孜孜不倦，江家林用坚韧和执着谱写了一曲动人的教育赞歌。

他深深认识到：要想成为一名优秀的教师，还必须跟上教育改革的步伐，不断提高自己的综合素质，适应形势发展对教师的要求。“质量是教学的生命”，深谙这一道理的江老师不断接受新思想，探索教育新模式，结合学校实际积极寻找新方法，勇当课堂改革的排头兵。他努力学习教育理论知识，更新教学理念，借鉴先进经验，组织老师开展教研活动，带头参加“课内比教学”活动，积极参加全镇优质课大比武并取得优异成绩。2000年他编写的《相遇问题》教案荣获省级二等奖。  

    三尺讲台不算长，却是孩子们“千里之行，始于足下”的人生起点；一本教科书不算厚，却是孩子们汲取人生营养的沃土；一根教鞭不算重，却挑着“天下兴亡，匹夫有责”的重任；一支粉笔不算大，却为孩子们描绘着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔天空。42载磨砺，江家林就像是一匹老马，在人生的道路上永不停歇地驰骋；他又像一头老黄牛，勤勤恳恳任劳任怨地前行至无私的港湾；他更像一位负重的挑夫，挑着责任与希望，一步步引导深山里的孩子们迈向学术的殿堂。

    笔者在与他闲谈中，江老师由衷地说：“现在，我退休了，在这穷山僻壤的地方，年轻教师不愿意来，我又能重返讲台天天和孩子们在一起，苦一点、累一点没什么，能为山区教育事业做点事，内心里时快乐的。”（刘东）