十堰网1月8日讯：1月6日，笔者从湖北工会网获悉，湖北省厂务公开协调领导小组鄂厂开组发(2014)3号《关于表彰湖北省厂务公开民主管理示范单位的决定》文件下发，竹溪县实验中学跻身于全省101个企事业单位表彰行列，成为十堰市5个获奖单位之一，也是全市教育系统唯一获奖单位。

    近年来学校全力推进校务公开，充分发挥教代会职能，保证学校各项制度科学化、合理化，制度细则制定中广泛征求了各部门负责人的意见和教职工的意见，领导小组酌条酌句仔细推敲，最后出台了令大多数教职工满意的制度细则。学校工会作为一级组织，在制定制度方案中起着举足轻重的作用，倾听教职工的呼声，替教职工说话，对教职工的合理要求予以采纳，坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，组织引导教职工主动参与制定方案。在制定方案时，既与兄弟学校相比较，又突出自己学校的特点。由于方案制度涉及教职工的切身利益，会前学校通过自上而下、自下而上反复征求意见建议，并于教代会召开前印发到各教师办公室，代表们将本年级、处室、学科组教职工的意见建议带到大会上酝酿讨论通过，发挥了教代会代表的职能，保证了制度的公平公正和权威，推进了民主治校、依法治校进程。《教职工聘任方案》、《教职工绩效工资发放方案》、《教职工考勤制度》、《教育科研奖励办法》、《宣传报道奖励制度》、《公务员考核方案》、《教师专业技术职务晋升量化标准》，多次修改、日臻完善，发挥了教代会代表的职能，保证了制度的公平公正和权威，推进了民主治校、依法治校进程。

    校务公开全方位。学校自2004年秋季开学至今学校始终坚持每周班子例会制度，总结上周工作，安排布署本周工作，形成《周工作重点督办》，印发至各处室、各教师办公室，学校在干什么，干部做了什么，取得了什么成效，全校师生看得见，摸得着，学期末干部测评时心中有数。校长、书记带头执行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的议事规则，将政务、党务公开落到了实处，党内监督与党外监督相结合，为教师聚精会神抓质量营造了发展氛围。职称评定、收入分配、评优表模、劳动纪律等焦点、热点问题先征求教师意见，再召开教代会审议通过，让教师享有充分的知情权、参与权、表达权、监督权；中层干部任用、职称评审、优秀教师、年度考核、发展党员一律在校园内公示；期中、期末统考居于前列的教师学校发奖金、办专栏，并让他们上台传经送宝，使其政治上有荣誉，经济上得实惠。校长、书记带头接访，与教师、家长、学生面对面沟通，让来访者高兴来，满意归。每学期学校收支、建设资金来源、项目招投标、结算方式通过教师会向群众公布，决策——过程——结果三公开扩大了知情权、参与权、监督权，营造了风正气清、奋发向上的工作氛围。

    监督机制全方位。处室、年级主任学期初报告工作思路，学期末报告职责履行情况，接受全校教师民主测评。班子成员、中层干部或代一门主课，或联系、主持一个年级处室工作，深入教学一线与教师一道听评课扎实推进新课改，掌握了指导教学的话语权；学校坚持教学大循环制度不动摇，起始年级学生平行分班，教师均衡搭配，让师生在同一起跑线上公正公平竞争；制度一律由教代会讨论通过，让制度具备权威性、科学性；实行收支两条线，执行财务预决算制、购物集体谈价制、工程公开招投标制、常规支出审批制，把有限的财力用在学校发展上、教学运转上和改善教师工作学习上。年初签定党风廉政、教学质量、安全、信访、文明创建责任书，一学期一考评、全年总结验收，使班子成员、处室年级主任围绕目标心往一处想，劲往一处使，在权力、职责面前提高执行力，努力把实事办好，把好事办实。全力打造阳光政务的结果使学校连续14年被评为“十堰市文明单位”，两次荣获“湖北省平安校园”称号，2013年中央政法委授予我校“优秀平安校园创建成果”三等奖，被竹溪县教育局评为“2013、2014年中考质量最佳单位”。